Новина з сайту: Державний навчальний заклад "Мирноградський професійний гірничий ліцей"
Регіональний смотр художньої самодіяльності
Сьогодні учні нашого ліцею прийняли участь у регіональному смотрі художньої самодіяльності, який відбувся у Покровському професійному ліцеї17:26 12.03.2019
Новина з сайту: Державний навчальний заклад "Малинський професійний ліцей"
Круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта"
12 березня в рамках Тижня Відкритого Уряду України в МОНУ відбувся круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта" за участі представників професійної освіти МОНУ та представників учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти з Житомирської, Одеської, Рівенської, Сумської, Харківської, Чернівецької, Чернігівської та Київської областей України. Житомирську область представляла Бабікова Дар'я - здобувач освіти ліцею, голова УР ліцею, голова учнівського самоврядування області. Дар'я піднімала на розгляд питання про підвищення стипендії, отримання статусу студентів та питання щодо ЗНО, а також достойно презентувала роботу УР в області.16:30 12.03.2019
Новина з сайту: Студениківський інклюзивно-ресурсний центр
Відбувся семінар-практикум фахівців закладів дошкільної освіти
Інклюзивне навчання в закладах дошкільної освіти15:25 12.03.2019
Новина з сайту: Комунальна установа "Сколівський інклюзивно-ресурсний центр" Сколівської міської ради
Співпраця з командою психолого-педагогічного супроводу дитини
З метою забезпечення ефективності освітнього процесу дітей з ООП, які здобувають освіту в умовах інклюзивного навчання в закладах загальної середньої та дошкільної освіти, утворюється команда психолого-педагогічного супроводу (далі – КС), на яку покладається виконання наступних завдань: збір інформації про особливості розвитку дитини, її інтереси, труднощі, освітні потреби на етапах створення, реалізації та моніторингу виконання індивідуальної програми розвитку (далі – ІПР); проведення інформаційно-просвітницької роботи у закладі освіти серед педагогічних працівників, батьків і дітей з метою недопущення дискримінації та порушення прав дитини, формування дружнього та неупередженого ставлення до дітей з ООП; проведення консультативної роботи з батьками дітей з ООП щодо особливостей їх розвитку, навчання та виховання; створення належних умов для інтеграції дітей з ООП в освітнє середовище; надання методичної підтримки педагогічним працівникам закладу освіти з організації інклюзивного навчання; розроблення ІПР для кожної дитини з ООП та моніторинг її виконання з метою коригування та визначення динаміки розвитку дитини; визначення напрямів психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг, що можуть бути надані в межах закладу освіти на підставі висновку ІРЦ, та забезпечення надання цих послуг. Склад КС визначається з урахуванням освітніх потреб дитини з ООП. До складу КС входять: У закладі загальної середньої освіти: постійні учасники: директор або заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель початкових класів (класний керівник), вчитель-предметник, асистент вчителя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог (з урахуванням освітніх потреб дитини з ООП), вчитель-реабілітолог та батьки (один з батьків) або законні представники (далі – батьки) дитини з ООП тощо; залучені фахівці: медичний працівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо; У закладі дошкільної освіти: постійні учасники: директор або вихователь-методист, вихователь, асистент вихователя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог (з урахуванням освітніх потреб дитини з ООП), вчитель-реабілітолог та батьки дитини з ООП тощо; залучені фахівці: медичний працівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо. Загальне керівництво КС дітей з ООП покладається на директора або заступника директора з навчально-виховної роботи/вихователя-методиста, який несе відповідальність за виконання покладених на команду завдань та розподіл функцій між її учасниками. Однією з організаційних форм діяльності КС є засідання її учасників, яке проводиться не менше трьох разів протягом навчального року. За потреби скликаються позачергові засідання. Ініціювати позачергове засідання КС може будь-хто з її учасників. Головою засідання КС є директор або заступник директора з навчально-виховної роботи в закладі загальної середньої освіти, вихователь-методист – в закладі дошкільної освіти. Відповідно до висновку ІРЦ, індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності), результатів психолого-педагогічного вивчення дитини КС складає індивідуальну програму розвитку дитини з ООП впродовж 2-х тижнів з моменту початку освітнього процесу. ІПР погоджується батьками та затверджується керівником закладу освіти. КС переглядає ІПР з метою її коригування та визначення прогресу розвитку дитини у закладі загальної середньої освіти двічі на рік (у разі потреби – частіше); у закладі дошкільної освіти – тричі на навчальний рік (у разі потреби частіше). Відповідно до особливостей розвитку дитини з ООП КС розробляє індивідуальний навчальний план та індивідуальну навчальну програму в закладі загальної середньої освіти та індивідуальний освітній план в закладі дошкільної освіти. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗЗСО14:39 12.03.2019
Новина з сайту: Корнинський ліцей Корнинської селищної ради Житомирського району Житомирської області
Результати вибору підручників для 2класу
https://rada.info/upload/users_files/22057331/1820171c240902e8f134c3714c84ad0e.pdf12:14 12.03.2019
Новина з сайту: Державний навчальний заклад "Малинський професійний ліцей"
Круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта"
12 березня в рамках Тижня Відкритого Уряду України в МОНУ відбувся круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта" за участі представників професійної освіти МОНУ та представників учнівського самоврядування закладів професійно-технічної освіти з Житомирської, Одеської, Рівенської, Сумської, Харківської, Чернівецької, Чернігівської та Київської областей України. Житомирську область представляла Бабікова Дар'я - учениця ліцею, голова УР ліцею, голова учнівського самоврядування області. Дар'я піднімала на розгляд питання про підвищення стипендії, отримання статусу студентів та питання щодо ЗНО, а також достойно презентувала роботу УР в області.10:30 12.03.2019
Новина з сайту: Державний навчальний заклад "Малинський професійний ліцей"
Круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта"
12 березня в рамках Тижня Відкритого Уряду України в МОНУ відбувся круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта" за участі представників професійної освіти МОНУ та представників учнівського самоврядування закладів професійно-технічної освіти з Житомирської, Одеської, Рівенської, Сумської, Харківської, Чернівецької, Чернігівської та Київської областей України. Житомирську область представляла Бабікова Дар'я - учениця ліцею, голова УР ліцею, голова учнівського самоврядування області. Дар'я піднімала на розгляд питання про підвищення стипендії, отримання статусу студентів та питання щодо ЗНО, а також достойно презентувала роботу УР в області.10:26 12.03.2019
Новина з сайту: Державний навчальний заклад "Малинський професійний ліцей"
Круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта"
12 березня в рамках Тижня Відкритого Уряду України в МОНУ відбувся круглий стіл "Відкритий діалог: сучасна професійна освіта" за участі представників професійної освіти МОНУ та представників учнівського самоврядування закладів професійно-технічної освіти з Житомирської, Одеської, Рівенської, Сумської, Харківської, Чернівецької, Чернігівської та Київської областей України. Житомирську область представляла Бабікова Дар'я - учениця ліцею, голова УР ліцею, голова учнівського самоврядування області. Дар'я піднімала на розгляд питання про підвищення стипендії, отримання статусу студентів та питання щодо ЗНО, а також достойно презентувала роботу УР в області.09:48 12.03.2019
Новина з сайту: Комунальна установа "Інклюзивно-ресурсний центр" Великописарівської селищної ради Сумської області
Лілія Ричкіна подарувала комунальній установі "Інклюзивно - ресурсний центр" Вееликописарівської районної ради рецепщен, дитячі дошки для малювання, стіл для пісочної анімації.09:35 12.03.2019
Новина з сайту: Овруцький ліцей імені Андрія Малишка Овруцької міської ради
До 8 Березня у нашій школі відбулося справжнє дійство, свято «Жінка. Мати. Берегиня». Цей день по вінця був заповнений весняним сонячним теплом та ніжними барвами квітів. Саме тому учні подарували працівникам гімназії, вчителям-пенсіонерам, усім жінкам чудовий концерт. Своїми запальними танцями, піснями, сценками вони вітали мам, бабусів, сестричок, учителів. Вітати почали з самого ранку, черговий клас, 8-Б виготовили для працівниць гімназії сувенірні квіти та на фоні фотозони, яку зробили діти з ДО «Веселкова країна», привітали та від усієї душі бажали любові, добра, успіхів.08:55 12.03.2019
